Çaycuma'da yaşayan eğitimci Cansu Temel, 5-6 yaş okul öncesi öğrencilerinin dijital dünyayı yakından tanımak amacıyla Robotik-Kodlama Atölyesi kurmak ve okul öncesi öğrencilere yönelik verilecek olan eğitime renk katmak amacıyla iş başına geçti. "DİJİTAL DÜNYANIN DİLİNİ EKRANSIZ ÖĞRENECEKLERİ ATÖLYE KURUYORUM"Temel, konuyla ilgili olarak yaptığı açıklamasında şu ifadelere yer verdi; "Okul öncesi gruplar yani henüz okuma ve yazma bilmeyen çocuklarımız için, aktif oyun yoluyla dijital dünyanın dilini tamamen 'ekransız' olarak öğrenecekleri bir atölye kuruyorum. Bu yaş grubu için verilen eğitim; şekillerden, renklerden, yön kavramlarından yararlanılarak oluşturulmuş etkinlikleri kapsıyor. Okul öncesi dönemdeki çocukların zihinleri her yeni şeyi öğrenme eğilimindedir. Kodlama eğitiminin tam da bu dönemde başlaması, çocuklarımızı daha fazla sorgulayan, neden-sonuç ilişkisi kurabilen, karşılaştıkları sorunlarla mücadele edebilen, yaratıcılığı gelişmiş, iş birliğine ve takım çalışmalarına uyum sağlayan bireylere dönüştürür."TEKNOLOJİ İLE İÇ İÇE GEÇEN BİR DÜNYA"Çocuklarımız atölyedeki kodlama etkinliklerini tamamladıklarında kendilerini daha başarılı hissediyorlar. Bu etkinliklerin sağladığı en güzel ruhsal özellikler ise özgüven ve öz saygı kazanmış olmaları. Bu tür kişilik kazanımları hayatın her anında işimize yarayacaktır. Kurduğum Robotik Kodlama etkinlikleri atölyesinde,çocuklarımızın 21.yy. becerilerini geliştirmek, teknoloji ile iç içe geçen bir dünyada başarılı olabilmeleri için gereken yetenekleri kazandırmak, bilimi onların gözünde somutlaştırıp, eğlenceli yönünü de göstermeyi amaçlıyorum."AÇI KURS MERKEZİNİ ARAYARAK KAYIT YAPTIRABİLİRSİNİZ"Projemde bana destek olan başta Açı Kurs Merkezi Müdürümüz değerli öğretmenim Mehmet Kurt'a ve Açı Kurs Merkezi ailesine çok teşekkür ediyorum. Etkinlerimiz Ekim ayında başlayacak ve Açı Kurs Merkezi'nde düzenlenecektir. Sizler de çocuklarınızın yeteneklerini keşfetmesini ve robotik kodlama dilini öğrenmelerini isterseniz, Açı Kurs Merkezi'ni arayarak kayıt yaptırabilirsiniz."
